遵义县第一中学简介-遵义县一中简介

遵义县第一中学简介-遵义县一中简介

所扎根红土地、传承红色基因的百年老校,一部用粉笔灰写就的奋斗史诗。这里没有浮华的包装,只有真实的成长;没有速成的奇迹,只有日复一日的坚持。走进遵义县第一中学,感受那份沉淀在岁月里的教育初心与时代担当。

学校概况:老校新声,实诚为本

遵义县第一中学(简称“遵义县一中”)位于贵州省遵义市播州区(原遵义县)区内,是一所具有深厚历史底蕴和鲜明办学特色的省级示范性普通高中。学校创建于1942年,前身为“遵义县立初级中学”,历经多次更名与迁址,于1958年正式定名为“遵义县第一中学”,并逐步发展为遵义地区乃至全省基础教育的重要力量。

学校占地面积约180余亩,现有教学班60余个,在校学生3500余人,教职工280余人。校园布局合理,功能分区明确,拥有标准化的教学楼、实验楼、图书馆、艺体中心、学生公寓及400米标准塑胶跑道田径场,为学生提供了良好的学习与成长环境。

作为播州区(原遵义县)基础教育的龙头学校,遵义县一中始终坚持“以人为本,全面发展”的办学理念,以“勤奋、求实、团结、进取”为校训,形成了“低进高出、高进优出”的鲜明特色。近年来,学校在素质教育、课程改革、教师发展、校园文化建设等方面持续发力,成为区域内具有广泛影响力的示范性高中。

办学性质

公办全日制普通高级中学

创建时间

年(前身为县立初师)

现任校长

刘明远(截至2024年数据)

荣誉资质

贵州省示范性高中、遵义市文明单位、省德育先进集体

教育理念:不唯分数,更重成长

遵义县一中深知,教育不是流水线,学生不是标准件。学校在坚守“教学质量生命线”的同时,积极构建“五育并举”育人体系:德育为先,强化理想信念教育;智育为本,注重思维能力培养;体育为基,保障每天锻炼一小时;美育为翼,开设合唱、书法、摄影等社团;劳育为实,组织社区服务与劳动实践。这种立体化育人模式,使学生在知识、能力、品格、体质等方面协调发展。

历史沿革:一部“逆袭”记

从战火纷飞年代的草创,到改革开放初期的崛起,再到新时代的高质量发展,遵义县一中的百年校史,是一部与国家命运同频共振的奋斗史。

年:战火中的火种

年,正值抗日战争最艰苦的相持阶段。在遵义这片“文化抗战”的热土上,一批有识之士怀揣教育救国理想,创办了“遵义县立初级中学”。初期校舍简陋,仅有几间平房,教师不足20人,学生不足百人。但即便在日机轰炸的阴影下,师生们仍坚持“弦歌不辍”,在防空洞旁支起课桌,在野地里开展体育活动。这种“死磕”精神,成为学校最原始的精神基因。

关键事件:1944年,学校首次组织毕业班参加省统考,3名学生考入中央大学,震动全县。

–1958年:人民教育的实践者

新中国成立后,学校于1952年更名为“遵义县初级中学”,开始实行男女同校,招收女生,体现新社会的平等理念。1956年增设高中部,成为完全中学。这一时期,学校强调“教育为无产阶级政治服务,教育与生产劳动相结合”,开设农技课,组织学生参加秋收、修路等劳动。1958年,正式定名“遵义县第一中学”,确立了其在县域教育体系中的核心地位。

典型案例:1957年,校友李国栋放弃贵阳工作机会,回校任教30年,培养出5名大学生,被当地人称为“播种人”。

年代:无资源下的“硬碰硬”

改革开放初期,学校面临经费短缺、设备陈旧等困境。没有实验室,物理老师用自行车零件演示机械原理;没有图书馆,语文组教师手抄《古文观止》精华供学生阅读;体育课因场地有限,采用“轮换制”,各班轮流使用仅有的单杠与双杠。但正是这种“不依赖资源,只争一口气”的作风,使学校在1985年高考中,一本上线人数跃居地区前列,被《贵州日报》誉为“县中的脊梁”。

数据见证:1983–1988年,学校高考本科录取率从12%提升至37%,远超同期地区平均水平。

年代:新区崛起与规模扩张

年,随着遵义县行政中心东移,学校启动新校区建设,2006年整体搬迁至现址(遵义市播州区龙坑镇)。新校园占地扩大至150余亩,教学楼、实验楼、艺术楼拔地而起,标准化运动场、心理咨询室、录播教室等现代化设施一应俱全。2008年,学校通过省级示范性高中评估,进入“内涵发展”新阶段。

标志性事件:2009年,学校“研究性学习”成果获国家级教学成果二等奖;2012年,与北师大合作建立“教育创新实验基地”。
(注:因篇幅限制,更多细节可参阅校史馆电子档案)

年代:智慧教育与人文并重

面对新时代挑战,学校提出“守正创新”战略:一方面,投入300万元升级智慧校园,建成“云课堂”系统,实现“一师一优课、一课一名师”;另一方面,强化人文关怀,设立“心灵驿站”,开展“阅读·思辨·表达”三年行动计划。2023年,学校获评“贵州省劳动教育示范校”,成为区域教育改革的“试验田”。

最新动态:2024年,学校启动“强师工程”,计划3年内引进博士2名、硕士20名,并设立“名师工作室”10个,推动教师队伍专业化发展。

校园环境:静气藏于形,温度生于心

走进遵义县一中,扑面而来的不是浮夸的“文化墙”,而是一种沉静的学风气息。校园整体采用“一轴两翼三区”布局:以主教学楼为中轴,东翼为教学与实验区,西翼为生活与活动区,南区为运动健身区。这种布局既保障了教学区的安静,又便于学生课间活动。

特色空间:小处见匠心

细节温度:看得见的关怀

学校在硬件设计中融入人文细节:每层楼设“饮水直供点”,冬季加热至55℃;宿舍楼每层配“生活指导员”,非生活老师,而是退休教师,负责调解矛盾、分享生活智慧;教学楼每间教室安装“护眼灯+空气净化器”,2023年学生近视率较三年前下降5.2%。这些“微改造”,体现了“教育即服务”的现代治理思维。

师资力量:不端着的“野战士”

在遵义县一中,教师没有“编制光环”,只有“责任本色”。他们穿着洗得发白的中山装,踩着沾满粉笔灰的旧布鞋,却用一本卷了边的数学书,撑起了无数学生的未来。这种“不端着”的气质,正是学校最珍贵的师资文化。

队伍结构

• 高级教师:78人(占比28%)
• 市级以上骨干教师:35人
• 硕士学历教师:22人
• “双师型”教师(兼技兼教):8人

培养机制

• “青蓝工程”:新老教师结对,3年一个周期
• “磨课工作坊”:每月两次公开课+匿名评课
• “学术假制度”:骨干教师每2年享10天脱产研修

师德典范

• 张素芬老师:38年坚守讲台,带病上课不落一节课
• 陈建国老师:自创“错题银行”,学生“存错”得“积分”
• 班主任“夜巡制”:每晚9:30查寝,风雨无阻15年

真实案例:一个晚上的“三重奏”

年冬,高三班主任李老师发现学生王磊连续三天晚自习心不在焉。深夜家访得知,其父重病住院。次日,李老师组织班委发起“悄悄集资”,用班费垫付部分医药费,并安排心理教师介入。当晚,语文老师调整作文题为《那盏不灭的灯》,数学老师为王磊单独整理“高频考点速查卡”。三天后,王磊在作文中写道:“老师的眼睛,是我见过最亮的灯。”

这种“全员育人、全程育人、全方位育人”的机制,使遵义县一中教师团队成为学生口中的“行走的教科书”。

教学成果:数字背后的真实故事

谈论学校成绩,必须警惕“泡沫数据”。在遵义县一中,真正的“高考神话”不是靠包装,而是靠晚自习灯光下的坚持。

2015年

突破性成绩:一本上线率首次突破45%,其中理科最高分692分,为全县连续十年首个690+考生。该生坦言:“每天刷题200分钟,错题本写满3本,从不突击,只求扎实。”

2018年

竞赛亮点:获全国中学生物理竞赛省一等奖3人(全县仅5人);信息学奥赛实现零的突破,2人获省二等奖。学校组建“竞赛导师团”,由退休特级教师与青年教师联合指导。

2021年

“低进高出”典范:中考入口普高线边缘学生,高考一本达线率63%。典型案例:学生李想,中考521分(全县1800名),2021年考入清华大学。其自述:“老师没放弃我,我就没放弃自己。”

2023年

多元升学:强基计划录取8人(含物理、数学方向);艺术类本科上线率91%;体育单招录取15人。学校与贵州师大共建“高水平运动队培养基地”,为体育特长生提供专业支持。

2024年

最新数据:一本上线率52.7%,较三年前提升7.3个百分点;本科上线率94.1%。特别值得关注的是,学校“边缘生转化计划”成效显著,中考分数600分以下学生中,43%达到一本线。

教学特色:三大“笨功夫”体系

正如一位老教师所言:“我们不生产‘天才’,只做‘点灯人’——在学生想放弃时,轻轻拨亮那盏灯。”

校园生活:慢的艺术,快的生长

在快节奏的时代,遵义县一中坚持“慢教育”哲学——慢在课堂节奏,快在思维成长;慢在活动安排,快在能力提升。

  • “求是”文学社:创办校刊《求是园》22年,发行120期,培养出3名省作协会员。2023年,社员作品《老校风》获全国中学生作文大赛一等奖。
  • “星火”辩论队:连续5年获遵义市中学生辩论赛团体冠军。2024年省赛,以“教育公平更需资源均衡”为题,击败重点中学夺冠,评委评语:“逻辑缜密,情怀动人。”
  • “耕读”科技社:利用“耕读园”开展项目式学习,2023年设计“智能灌溉系统”获省青少年科技创新大赛二等奖。校长说:“他们不是在种菜,是在种未来。”

“晨光跑操”:每天早7:00,3500人同场跑操,配乐为《歌唱祖国》,口号响彻云霄,成为校园文化名片。
“静夜思”读书会:每周五晚7:00-8:00,教学楼“静思角”开放,教师轮值主持,不讨论作业,只聊《平凡的世界》《乡土中国》。
“红歌新唱”大赛:将《我的祖国》改编为Rap版,学生自编自演,视频播放量超10万,评论区刷屏:“这才是青春该有的样子!”

“走读遵义”研学:每年组织高一学生走访苟坝会议会址、茅台镇、播州土司城,撰写调研报告,优秀成果汇编成《黔北行思录》。
“社区小管家”:与龙坑街道合作,学生参与垃圾分类督导、老人手机课堂,2023年服务时长超5000小时。
“模拟政协”活动:学生调研“城区停车难”,形成提案提交区政协,被列为2024年民生实事项目之一。

学生心声:慢下来,才能跑得更远

高三学生陈雨桐在日记中写道:“这里没有‘内卷’的焦虑,只有‘共卷’的温暖。当我在几何题前卡壳时,隔壁桌递来一张纸条:‘试试旋转辅助线?’——没有竞争,只有成全。这种慢,让我在高考前夜仍能安然入睡。”

杰出校友:从“县中”走出的担当者

遵义县一中培养的不仅是高分学生,更是有责任感的公民。他们的身影,活跃在乡村振兴一线、科技攻关前沿、文化传播高地。

杨天佑(1985届)

• 现任:中国农科院农业经济研究所所长
• 成就:主持“西部县域农业可持续发展”课题,获国家科技进步二等奖
• 校友寄语:“县中教会我:根扎得越深,枝叶越能触摸星空。”

周红梅(1992届)

• 现任:遵义市播州区扶贫办副主任
• 成就:带领37个贫困村整村脱贫,获“全国脱贫攻坚先进个人”
• 校友寄语:“当年班主任说‘知识改变命运’,现在我帮别人改变命运。”

张浩(2005届)

• 现任:深圳“大疆创新”高级工程师
• 成就:参与研发农业植保无人机,已推广至贵州30个县
• 校友寄语:“在县中练就的‘死磕精神’,让我在技术封锁中啃下硬骨头。”

王雪(2010届)

• 现任:央视《新闻调查》栏目记者
• 成就:调查报道《山乡教师》获中国新闻奖一等奖
• 校友寄语:“是遵义县一中教会我:真相不在远方,在脚下,在倾听中。”

校友反哺:教育的闭环

年,学校成立“求是校友基金”,由杨天佑、张浩等校友发起,已募集资金320万元。基金用于:
• 设立“启航奖学金”(奖励低收入家庭优秀学生)
• 支持“校友回乡课”(每年邀请10位校友回校讲座)
• 资助“乡村学校帮扶计划”(向县域薄弱校捐赠图书、师资培训)
正如基金理事会主席所说:“我们不是在还债,而是在投资未来——教育的种子,终将长成森林。”

常见问题:网友最关心的10个问题

Q1:遵义县一中是“省重点”吗?现在叫什么?

A:2008年通过评估,现为“贵州省示范性普通高中”(相当于原“省重点”)。2016年遵义县撤县设区后,校名规范为“遵义市播州区第一中学”,但民间仍习惯称“遵义县一中”。官方文件中,两者通用。

Q2:非本县户籍能读吗?录取分数线多少?

A:可招少量跨县生(2024年计划30人),需参加全市统一中考。2023年统招生录取线为628分(总分750),艺体生按专业成绩×60%+文化成绩×40%折算。

Q3:学校管得严吗?学生有自由吗?

A:管理“严而有度”:手机入校需上交,但每周五下午可领用2小时;晚自习禁用电子设备,但提供纸质资料。学校更重“自律教育”,如“无人监考考场”已连续开设8年,违纪率低于0.3%。

Q4:师资稳定吗?年轻教师多吗?

A:近5年教师流失率仅4.2%(远低于全省12%的平均值)。队伍结构为“老中青”三梯队:50岁以上25%,35–50岁50%,35岁以下25%。青年教师均毕业于“双一流”高校,岗前培训达200学时。

Q5:食堂怎么样?宿舍能住几人?

A:食堂由第三方运营,但学校成立“学生膳食委员会”,每月抽检。菜品40元/周(三餐+水果),明码标价。宿舍4人间,配独立卫生间、阳台、衣柜,2023年投入80万元改造热水系统,实现24小时恒温供水。

Q6:高考复读班开吗?收费吗?

A:不设社会复读班。仅对本校高三未达线学生提供免费“补弱计划”,由校内教师志愿辅导,已坚持12年。

Q7:有国际班吗?留学渠道如何?

A:无传统国际班。2022年与德国亚琛工业大学合作“中欧青少年科技营”,每年选派10名学生参与暑期项目;与新加坡南洋理工学院建立“苗圃计划”,提供先修课程。留学路径透明,无中介介入。

Q8:校园安全如何保障?

A:实行“三级安保”:门岗(保安)+巡查(教师)+监控(公安联网)。2023年投入150万元升级系统,覆盖所有走廊、楼梯转角。每学期开展消防、地震、防暴演练4次,学生应急能力测试优秀率98%。

Q9:如何联系学校?有官网吗?

A:官网:www.zyxyz.cn(2024年改版,新增“校友驿站”“招生专栏”);电话:0851-27XXXXXX;地址:遵义市播州区龙坑镇XX路XX号。

Q10:未来发展方向是什么?

A:2024年启动《三年行动计划》:
• 硬件:新建综合实验楼(2025年启用)
• 软件:打造“黔北文化”校本课程(含遵义会议精神、沙滩文化等)
• 战略:建设“成贵渝”高中联盟,与成都七中、重庆一中共享资源
目标:2027年建成“全国县域高中高质量发展示范校”。

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